SESSIÓ 2: SENTO SORPRESA QUAN...

OBJECTIUS (Perquè?)

-Treballar una emoció bàsica, la sorpresa, per assegurar-nos que els usuaris la coneixen, la identifiquen i la poden expressar correctament.

DESTINATARIS (Qui?)

-Tots els usuaris de la unitat Benet Menni.

UBICACIÓ (On i quan?)

-Sala de formació de la unitat Benet Menni el dia dijous 10 d'abril de 2014.

ACTIVITAT (Què i com?)

En primer lloc, he preguntat als usuaris si recodaven quina emoció havíem treballat dimarts  per situar-los una mica. En segon lloc, he demanat als usuaris que tanquin els ulls i pensin què els feia sentir el següent fragment de música:

Quan ha acabat la música hem obert els ulls i hem comentat què havien sentit. La veritat és que els usuaris han reconegut la cançó i la majoria l'han relacionat amb les olimpiades i amb la Montserrat Caballer. El fet que els usuaris hagin identificat la música ha distorsionat l'objectiu de l'audició, ja que no han pensat què els transmitia la música. He preguntat si algú havia sentit alguna emoció però ningú l'havia notat. Evidentment no he dit quina emoció volia treballar amb la música sinó que he donat pas al vídeo, concretament a partir del segon 45, i he demanat als usuaris que se centrin en la reacció dels protagonistes del vídeo i la seva emoció: 

El vídeo ha tingut millor resultat que la música. Tots els usuaris han identificat l'emoció de sorpresa  i l'han relacionat amb la festa d'aniversari. Seguidament, he demanat a cada un dels usuaris que compartissin en veu alta alguna vegada que ells hagin sentit sorpresa al llarg de la seva vida. La majoria dels usuaris han relacionat una sopresa amb un regal material i amb el dia del seu aniversari, potser com a conseqüència del vídeo vist anteriorment. Afortunadament, una de les residents el dia abans havia tingut una sorpresa, ja que havia rebut una visita inesperada de la seva germana i li havia fet molta il·lusió. Per tant, li he preguntat quina sorpresa havia tingut el dia abans i l'ha va explicat. D'aquesta manera, la resta d'usuaris han pogut veure que no cal un regal material per fer una sorpresa, sinó qualsevol cosa agradable que no esperavem que ens passi és una sorpresa. 

Un cop acabada la ronda d'experiències he demanat als usuaris que m'expliquessin com és la cara de sorpresa i l'hem descrit dient que és amb els ulls molt oberts, les celles pujades i la boca una mica oberta en forma d'O. Tots hem posat cara de sorpresa.

Finalment, entre tots hem escollit un exemple per escriure a la cartolina que portava preparada amb l'inici de la frase "Sento sorpresa quan..." Aquest ha estat el resultat. 

AVALUACIÓ 

En aquest cas, considero que l'elecció de la música ha estat un problema a l'hora de relacionar-la amb les emocions. El fet que la majoria d'usuaris hagin identificat la veu que cantava ha distorsionat l'objectiu de l'audició. Havia escollit aquesta cançó perquè comença molt suau i de cop i volta hi ha una explosió de força, veu i energia com si fos una caixa de sorpreses que s'obre. És cert que aquesta idea de la caixa de sorpreses és meva, per tant, suposo que el tema de les emocions que transmeten les cançons és molt subjectiu en funció de les experiències de cada persona. En canvi, al vídeo es veu molt més clar quina emoció sent el protagonista gràcies al suport visual. Tanmateix, penso que aquest cop el vídeo també ha influenciat els usuaris a l'hora de buscar exemples de sorpreses de la seva vida, ja que molts s'han centrat en regals materials d'aniversari.

ALTRES
Per motius de privacitat de dades i drets d'imatge no ha estat possible enregistrar cap vídeo.