SESSIÓ 6: SENTO FÀSTIC QUAN...

OBJECTIUS (Perquè?)

-Treballar una emoció bàsica, el fàstic, per assegurar-nos que els usuaris la coneixen, la identifiquen i la poden expressar correctament.

DESTINATARIS (Qui?)

-Tots els usuaris de la unitat Benet Menni.

UBICACIÓ (On i quan?)

-Sala de formació de la unitat Benet Menni el dia dijous 24 d'abril de 2014.

ACTIVITAT (Què i com?)

En primer lloc, hem fet un recordatori de totes les emocions que haviem treballat en les sessions anteriors per situar-nos. En segon lloc, els he demanat que tanquin els ulls i pensin què els feia sentir el següent fragment de música:

Quan ha acabat la música hem obert els ulls i hem comentat què havien sentit. La veritat és que la emoció fàstic és la que més dificultats m'ha portat a l'hora de trobar una música indetificativa. La veritat és que cap usuaris ha pogut relacionar aquesta música amb el fàstic sinó que han dit que era ràbia un altre cop. Sincerament em sembla logic, ja que és una música heavy que transmet connotacions "negatives".  També cal dir que un dels usuaris ha dit que li havia agradat molt aquesta música. Per tant, les connotacions "negatives" és una opinió personal. Un cop més la subjectivitat ha jugat un paper molt important a l'hora de relacionar la música amb una emoció.  Després, he posat el vídeo i he demant als usuaris que es fixessin en la reacció dels personatges:

Els usuaris han relacionat el vídeo amb l'acidesa de la llimona i finalment, amb el fàstic. Per tant, un cop més, el vídeo ha obintgut millors resultats que la música, i l'han relacionat amb l'emoció adequada. A més, els usuaris han rigut i els infants els han produït tendresa. Seguidament, he demanat a cada un dels usuaris que compartissin en veu alta alguna vegada que ells hagin sentit fàstical llarg de la seva vida. La veirtat és que la majoria d'experiències han estat relacionades amb pets, rots a la taula, mocs.... Molt fisiològiques! He evitat que els usuaris diguessin quins companys feien aquestes coses dient: "Es diu el pecat però no el pecador!" Un cop acabada la ronda d'experiències he demanat als usuaris que m'expliquessin com és la cara de fàstic i l'hem descrit dient que és amb el nas arronssit i la boca oberta de tort.Tots hem posat cara de fàstic.

Finalment, entre tots hem escollit un exemple per escriure a la cartolina que portava preparada amb l'inici de la frase "Sento fàstic quan..." Aquest ha estat el resultat. 

VALUACIÓ 

He de reconèixer que aquesta és l'emoció que m'ha portat més dificultats per trobar una música i un vídeo que servissin per identificar-la. De fet, no he escollit correctament la música ja que els usuaris l'han relacionada amb la ràbia. El vídeo, com en les sessions anteriors, ha obtingut millors resultats gràcies a l'estímul visual. Tanmateix, en un primer moment, els usuaris s'han centrat en allò tangible, com l'acidesa de la llimona,  i després han mencionat el fàstic. Ha estat una sessió molt divertida i fisiològica, trencant tabús, ja que hem parlat de temes que se solen evitar. Un cop més, els usuaris han mostrat egocentrisme i manca de capacitat de generalitzar. 

ALTRES

Per motius de privacitat de dades i drets d'imatge no ha estat possible enregistrar cap vídeo de la sessió.