OBJECTIUS (Perquè?)
-Avaluar els resultats
de la intervenció a través de l’observació directa dels usuaris al llarg d’una
assemblea.
-Comprovar si s’han
assolit els objectius generals del projecte plantejats anteriorment.
DESTINATARIS (Qui?)
-Tots els usuaris de la unitat
Benet Menni.
UBICACIÓ (On i quan?)
-Menjador
de la unitat Benet Menni el dia divendres 16 de maig de 2014.
ACTIVITAT (Què i com?)
En aquest cas, hem
procedit a iniciar la sessió com si es tractés d’una assemblea més. O sigui, el
moderador i la secretaria han començat les seves tasques i la resta d’usuaris i
cuidadores ens hem assentat al seu voltant. S’han llegit les notes i s’ha donat
el torn de paraula a l’emissor de cada nota i després al receptor. Han aparegut
diferents emocions i s’han resolt un parell de conflictes a través de la
mediació.
Mentrestant, he anat avaluant
els usuaris mitjançant l’observació directa de l’assemblea i una taula de doble
entrada amb ítems d’avaluació concrets a fi de comprovar el nivell d’assoliment
dels objectius generals del projecte proposats inicialment. Els objectius
generals del projectes són:
-Establir un canal de
comunicació entre els usuaris.
-Treballar l’expressió d’emocions
bàsiques.
-Treballar l’empatia a través
del joc de rol i la presa de decisions conjunta.
-Treballar hàbits
conversacionals com esperar el torn de paraula i saber escoltar.
En la taula d'avaluació s’avalua cada usuari mitjançant una escala de l’1 al 5, en què 1 serà gens i 5 serà molt, tenint en compte els següents criteris d’avaluació (per motius de privacitat no poso els noms dels usuaris). Els ítems d'avaluació que apareixen en la taula són els següents:
Usa la bústia com a canal de comunicació?
Expressa
emocions bàsiques variades?Identifica les emocions bàsiques correctament?
Ha guanyat empatia amb els companys?
Respecta les opinions dels companys?
Respecta els torns de paraula?
Segueix les pautes donades per resoldre conflictes?
Respecta els rols de l’assemblea?
AVALUACIÓ
Tal i com es pot
observar la majoria d’usuaris han participat en aquesta assemblea a través
d’una nota. Per tant, mica en mica van guanyant iniciativa pròpia per decidir
quan volen escriure alguna cosa i el nivell de participació ha estat alt. En
aquesta ocasió les emocions bàsiques expressades han estat molt variades, ja
que han parlat d’alegria, de tristesa, de ràbia, de por, de nerviosisme, de
sorpresa. Així doncs, l’única emoció que no s’ha expressat ha estat el fàstic.
A més, en general les emocions expressades s’han usat adequadament, és a dir,
l’expressió de l’emoció ha correspost amb l’emoció que sentien, la qual cosa no
passava abans d’iniciar el projecte. Considero que el fet que els usuaris
siguin capaços d’identificar quina emoció senten i expressar-la de manera
adequada és molt important per ells, ja que les persones del seu entorn els
poden comprendre. D’aquesta manera, els usuaris no senten angoixa i eviten
entrar en conflicte amb ells mateixos per no rebre la resposta que esperen en
funció del que senten però no que no poden expressar. A més, els usuaris han
respectat els rols de l’assemblea i també les pautes per resoldre conflictes.
Pel que fa a respectar els torns de paraula, podria dir que és l’aspecte que ha
costat més als usuaris. No estan acostumats a haver d’esperar per parlar i per
tant, es tracta d’un hàbit que cal continuar treballant. En general el balanç
de la sessió i de l’avaluació ha estat positiu, tot i que encara queden
aspectes per treballar. Estic contenta
perquè el projecte ha donat els seus fruits.
Per motius de privacitat de dades i drets d'imatge no ha estat possible enregistrar cap vídeo de la sessió.
ALTRES
No hay comentarios:
Publicar un comentario